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益智玩具可以說(shuō)是是孩子早教啟蒙的好幫手

 

現(xiàn)在不比以前，我們?cè)谛〉臅r(shí)候能玩的玩具太少了，最多也就是積木，現(xiàn)在的孩子，都被各種各樣新奇的玩具、高檔的電子產(chǎn)品環(huán)繞著，尤其是電子產(chǎn)品，讓多少孩子沉迷游戲，被手機(jī)、平板所束縛，三句話離不開(kāi)游戲。這其實(shí)對(duì)孩子沒(méi)有好處，孩子沒(méi)有明辨是非的能力，一味地沉迷游戲不是一件好事情。豪奇玩具倡議各位爸爸媽媽能夠讓孩子擺脫電子產(chǎn)品，回歸本真，多陪陪孩子。相較于電子產(chǎn)品，益智玩具可以說(shuō)是是孩子早教啟蒙的好幫手，遠(yuǎn)非電子產(chǎn)品可以比擬。

 

 

1、刺激官能發(fā)展兒童玩具是寶寶接觸世界的一扇窗，益智玩具和所有玩具一樣，可鼓勵(lì)孩子用感官去接觸世界，比如刺激功能發(fā)展，設(shè)計(jì)的顏色鮮艷，線條吸引人的益智玩具可以刺激孩子的視覺(jué);而一握就響的“響環(huán)”、按鍵就發(fā)出各種動(dòng)物聲的“小鋼琴”等能刺激孩子的聽(tīng)覺(jué);滾動(dòng)的彩色球能培養(yǎng)孩子的觸覺(jué)。不同的益智玩具，都是輔助孩子認(rèn)識(shí)世界的有效工具。

2、語(yǔ)言訓(xùn)練孩子在玩耍時(shí)，不時(shí)會(huì)對(duì)著玩具念念有辭，與玩具''說(shuō)話''。不要小看這種溝通模式，它給予孩子運(yùn)用語(yǔ)言去表達(dá)意思的機(jī)會(huì)。此時(shí)，作為家長(zhǎng)的你若能參與其中，與孩子一起玩，不但可以引發(fā)他多說(shuō)話，還可以在旁指導(dǎo)他的用辭和表達(dá)技巧，加強(qiáng)他掌握語(yǔ)言運(yùn)用的能力。

3、開(kāi)發(fā)智力所謂益智玩具，是可以讓我們?cè)谕娴倪^(guò)程中開(kāi)發(fā)智力增長(zhǎng)智慧的玩具。益智玩具是否真的具有益智的功能呢?據(jù)英國(guó)皇家科學(xué)院研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分左右。大腦開(kāi)放性思維能力較高;美國(guó)醫(yī)學(xué)專家也發(fā)現(xiàn)，50歲以前開(kāi)始玩成人益智玩具的人老年癡呆的發(fā)病率只有普通人群的32%，而從小就玩益智玩具的人發(fā)病率不到普通人群發(fā)病率的1%。

4、宣泄情緒.你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子遭到挫折、憤怒時(shí)，會(huì)將玩具摔掉、拍打或指罵，這就是孩子宣泄不滿情緒的表現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)世界中，孩子不能隨便向人發(fā)泄情緒，于是玩具便成為代替品。孩子跟大人一樣，需要渠道發(fā)泄情緒，否則，會(huì)形成抑郁的心理疾病，從而影響孩子健康。

5、協(xié)調(diào)身體機(jī)能,孩子的手腳協(xié)調(diào)，手眼配合等身體機(jī)能，需要訓(xùn)練而逐漸建立起來(lái)，玩具是最佳訓(xùn)練工具之一。例如孩子將一盒積木砌出圖形，除了要運(yùn)用頭腦之外，還要手部機(jī)能的配合。所以玩具對(duì)于孩子的肌肉活動(dòng)、身體機(jī)能的發(fā)展有莫大的裨益。通過(guò)玩益智玩具，訓(xùn)練并逐漸建立起孩子的手腳協(xié)調(diào)、手眼配合等身體機(jī)能。

6、培養(yǎng)欣賞能力和創(chuàng)造力許多兒童益智玩具玩具正是通過(guò)色彩、形狀來(lái)表現(xiàn)自然的美，寶寶在玩的過(guò)程中，會(huì)逐漸加深對(duì)美好事物的感受力及表現(xiàn)力。而且玩具還可以培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力。如搭積木、拼插塑、插膠粒等，幼兒都盡自己的能力將其搭、拼、插得更漂亮。所以，這些游戲?qū)殞毟惺苊篮桶l(fā)現(xiàn)美的能力的培養(yǎng)上起了很大作用。

7、 練習(xí)社交活動(dòng).孩子通過(guò)玩具在跟他們的同伴或父母玩耍的過(guò)程中，不知不覺(jué)間在發(fā)展他們的社會(huì)關(guān)系。他們?cè)诤献骰蚋?jìng)爭(zhēng)中即使容易產(chǎn)生爭(zhēng)吵，但也是他們正在發(fā)展合作精神和學(xué)習(xí)與人分享，為日后融入社會(huì)作好準(zhǔn)備。父母在陪伴子女玩耍中，更加深親子關(guān)系，在互相分享，交流的過(guò)程中給予孩子心理上健康發(fā)展的機(jī)會(huì)。